1.
Bernal-Ruiz F, Guzmán C, Gamboa M, Pizarro-Díaz N, Núñez A, Cañas M. Efecto de la inhibición y la flexibilidad cognitiva en la comprensión lectora de escolares. PEL [Internet]. 31 de octubre de 2024 [citado 24 de noviembre de 2024];61(3). Disponible en: http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/75237