1.
Romero-Contreras S, Silva-Maceda G, Snow CE. Vocabulario académico y habilidades de lenguaje académico: predictores de la comprensión lectora de estudiantes de primaria y secundaria en México. PEL [Internet]. 4 de octubre de 2021 [citado 24 de noviembre de 2024];58(2). Disponible en: http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/29237