LIBÂNEO JC. A APRENDIZAGEM ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E DA TEORIA DA ATIVIDADE. PEL [Internet]. 31 de diciembre de 2004 [citado 15 de noviembre de 2024];35(2):49-77. Disponible en: http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/26259