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Latorre N. M. Prácticas pedagógicas en la encrucijada: argumentos, lógicas y razones de los actores educativos. PEL [Internet]. 30 de octubre de 2009 [citado 15 de noviembre de 2024];45(2):185-210. Disponible en: http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/25785