Cerda, Gamal, y Carlos Pérez. «Predictibilidad De Las Competencias matemáticas Tempranas, predisposición Desfavorable Hacia La matemática, Inteligencia lógica Y Factores De La Convivencia Escolar En El Rendimiento académico En matemáticas». Pensamiento Educativo 52, no. 2 (octubre 30, 2015): 189–202. Accedido noviembre 15, 2024. http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/26161.