Figueroa Céspedes, Ignacio, Gonzalo Sepúlveda Guajardo, Jorge Soto Cárcamo, y Cristopher Yáñez-Urbina. «Coenseñanza Entre Docentes De educación General básica Y Educadoras Diferenciales: Incidentes críticos De La práctica Colaborativa En Proyectos De integración Educativa». Pensamiento Educativo 57, no. 1 (abril 30, 2020): 1–15. Accedido noviembre 14, 2024. http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/25425.