Arredondo, D. «El Uso De Principios De Aprendizaje Cognitivo Para Informar Las Decisiones Del Profesor Sobre El Curriculum Y La instrucción». Pensamiento Educativo, vol. 15, n.º 2, enero de 1994, pp. 29-42, http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/23633.