Santelices, L. (1999) «Una vía para mejorar la calidad de la enseñanza científica: la comprensión de textos», Pensamiento Educativo, 24(1), pp. 235–247. Disponible en: http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/26129 (Accedido: 15noviembre2024).