Latorre N., M. . (2009) «Prácticas pedagógicas en la encrucijada: argumentos, lógicas y razones de los actores educativos», Pensamiento Educativo, 45(2), pp. 185–210. Disponible en: http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/25785 (Accedido: 15noviembre2024).