Arredondo, D. (1994) «El uso de principios de aprendizaje cognitivo para informar las decisiones del profesor sobre el curriculum y la instrucción», Pensamiento Educativo, 15(2), pp. 29–42. Disponible en: http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/23633 (Accedido: 15noviembre2024).