ÁVILA REYES, N.; CALLE-ARANGO, L. Contextos, relaciones, escritores: hacia un modelo complejo del estudio y de la enseñanza de la escritura. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 59, n. 2, 2022. DOI: 10.7764/PEL.59.2.2022.1. Disponível em: http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/54009. Acesso em: 24 nov. 2024.