TABOADA, M. B. “¿Está bien, como docente, pretender ´al menos algo´?” Aportes desde una investigación en colabor a la transformación o fortalecimiento de prácticas de enseñanza vinculadas con la escritura en la alfabetización avanzada . Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 59, n. 2, 2022. DOI: 10.7764/PEL.59.2.2022.4. Disponível em: http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/45897. Acesso em: 14 nov. 2024.