CERDA, G. .; PÉREZ, C. . Predictibilidad de las competencias matemáticas tempranas, predisposición desfavorable hacia la matemática, inteligencia lógica y factores de la convivencia escolar en el rendimiento académico en matemáticas. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 52, n. 2, p. 189–202, 2015. DOI: 10.7764/PEL.52.2.2015.11. Disponível em: http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/26161. Acesso em: 15 nov. 2024.