SOLSONA, N. Un modelo para la instrumentación didáctica del enfoque ciencia - tecnología - sociedad. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 57–76, 1999. Disponível em: http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/26095. Acesso em: 15 nov. 2024.