CAFURE , A. . La incómoda relación entre matemática y didáctica de la matemática. Notas sobre la formación de profesores en Argentina. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 49, n. 1, p. 40–52, 2012. DOI: 10.7764/PEL.49.1.2012.4. Disponível em: http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/25755. Acesso em: 15 nov. 2024.