ROJAS TORRES, M. I. El rol de las experiencias relacionales con profesores en la construcción identitaria de estudiantes de pedagogía. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 54, n. 1, p. 1–20, 2017. DOI: 10.7764/PEL.54.1.2017.8. Disponível em: http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/24571. Acesso em: 15 nov. 2024.