ARMIJO CABRERA, M. . Femenino/masculino y emocionalidad desde una infancia marginalizada: una etnografía escolar visual. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 56, n. 1, p. 1–16, 2019. DOI: 10.7764/PEL.56.1.2019.2. Disponível em: http://146.155.94.136/index.php/pel/article/view/23483. Acesso em: 15 nov. 2024.