Espinoza Alvarado, M. 2016. Contextos, metodologías y duplas pedagógicas en el Programa de Educación Intercultural Bilingüe en Chile: una evaluación crítica del estado del debate. Pensamiento Educativo. 53, 1 (abr. 2016). DOI:https://doi.org/10.7764/PEL.53.1.2016.11.