Iturrieta, C., Jara, L. y Watson, G. 2018. Aproximación teórico-metodológica a la evaluación de la metacognición en contextos escolares. Pensamiento Educativo. 55, 1 (abr. 2018), 1–17. DOI:https://doi.org/10.7764/PEL.55.1.2018.2.